看到这章我有一个疑问。知音不到两岁就有了许多记忆,这可能来自于她经历的苦难引发思考,以及她小时候就有一次次需要讲述自己经历的需要,再加上知音大概小学低年级或幼儿园开始就有记录思考与经历的笔记。同时,知音幼儿园时就开始思考“爱的是女儿不是我”等等非常深入的超越动物性的问题,小学低年级就在思考生死的问题,对众多人生问题的思考贯穿始终并且小学四年级开始就逐步形成不害怕孤独的认识体系。
而这一章表明,知音小时候就经常能接触网络,那么,为什么没有她查阅那些形而上学问题的记忆呢。这很可能受因为从未这么做过,依据是知音竟然大学时开始才接触《苏菲的世界》和其他那些哲学、女权、文学相关书籍,即使不考虑《苏菲的世界》过去的热度,知音只要搜索过她那些问题就不应该过去没接触过任何哲学家书籍相关的信息,接触过的话就一定好奇才对。
这么多年没搜索过长期思考的众多问题,这合理吗?可能吧。还有一个是知音虽然用手机,但明显不会用地图软件,也不会做家务,大概真的不习惯网上搜索。
我注意到几件事。
一是,27章一开头知音最初回忆时提到“爸爸似乎是钟蕙真爱”,钟蕙对知音说“爱一个人就是牺牲到不能牺牲为止”,这些和后文认定钟蕙利用一个个男人走向县城的经历还有不择手段争名分似乎是矛盾的,我不是很明白。但本章提到“爱一个人会卑微到尘埃里”这句话,如果把两句话结合起来的话,意思大概就是不择手段地谋求相恋相爱,这也算“卑微”与“牺牲”,虽然我看不出多少证据证明钟蕙的用意,但也是一种可能,至少那么长时间里钟蕙没有伤害对方的利益。
二是,这几章里没有一个字提到赤霄,只是反复提到战强。知音说,她爱的是孤身一人自由创作的阳春的才华,不一样,不过赤霄也是如此。他虽然一次次追求知音的相爱,但占有欲并没有强到逼迫知音或者因知音拒绝而拒绝继续朋友的交往,与战强不同。而且他在此之前也同样隐藏了很久的暗恋而接受朋友的身份。最后,他也不再打扰知音,去为自己“充电”,以在未来继续和知音的情谊。这三个阶段和知音也是非常相似的。可以说知音强求爱意的阶段是迫不得已,但从知音的记叙看赤霄当时也不好过,包括和家人的关系。
三是,至本章依然留了阳春为什么几乎是认为自己配不上知音的伏笔没解释,不过到本章时阳春依旧怀疑知音会像战强一样纠缠,这实在是惊人!阳春这种对待陌生人般的不信任是与知音两个月来的更加坦荡不匹配的。