第68章 學校裡的傳聞

作者:Asa(朝)
更新时间:2021-01-23 23:52
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章节字数:2017

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*

來到霍格華茲,約莫升上了二年級之後,小巫師們就會開始了解傳言的真實性,好比說藥草學和魔藥學的兩位教授是不是真的關係不好?

所有一年級可都是吃了苦,藥草學的教授對藥草的見解,當然是沒有人不會相信,不如說畢竟是第一次接觸,肯定會完全相信,而且教授又教得非常詳細,除了教導一些額外知識──她連魔藥學都干涉了一點。

但是到了魔藥學的課堂上,教授說的又是另一回事了,當有人向魔藥學教授提出疑問,教授就會回答有問題的同學──聽我的才能在這堂課拿到第一名,明白了嗎?

魔藥學教授教的調配方式非常精準又迅速,調配出來的東西品質甚至好了一點,但卻比課本上說的方式都還要辛苦,很容易造成失誤。

至於藥草學的教授,在課堂上偷偷教學生們的方式倒是比較近人情,有些照著課本無法調出的配方,照著藥草學教授說的就能完成了。

藥草學教授說──這樣對待藥草比較溫柔,也對人溫柔。

魔藥學教授說──我要求你們的是效率和技術。

一年級的時候,學生們就是被這兩位教授──美竹蘭教授和湊友希那教授耍得團團轉。

幾乎是每個新生的班級都目睹過美竹教授在溫室偷教魔藥學的課程時,見到湊教授人就站在門邊無言地盯著她,雖然上課時沒有打起來,但是他們知道湊教授在看是誰聽了藥草學教授而不是她教的去調配魔藥,這樣她會把魔藥學打零分。

湊教授來盯著美竹教授的時候,通常都是到了下課,學生們就知道要趕快離開溫室,因為湊教授可是一直忍著到下課才打算和美竹教授吵一架。


「請問魔藥學教授是來觀摩的嗎?」

「是啊,我來觀摩藥草學教授既不講效率又缺乏技術性的錯誤教學。」

「哈!?妳的方法只是讓成品看起來精緻卻暴力而已,實際使用的話我的成品不僅溫和又不傷身!」

「這是講求速度的時代,妳是不是有點過時了,美竹教授?」

「妳說什麼──!明明就是應該放在四年級的課程妳竟然一年級就教了!學生們多可憐啊!」

「技術是要從小培養的。」

「沒有基礎哪來的技術啊!」


大多數人都不會聽到最後,因為他們都覺得溫室可能待會就要爆炸了,只趕著去避難。

至少一年級的時候,新生們都以為這兩位教授感情非常不好。

到了二年級,稍微熟悉了學校後、或是跟其他學長姐比較熟了,就會發現這兩位教授打架起來並沒有想像中的可怕。

兩人在大廳吃飯時,位置甚至是坐在一起的。

升上二年級後,不再只是顧著吃的學生,左右張望最後視線被吸引過去的話,就有機會看見──


「又不是所有綠色的小豆子都是豌豆。」


美竹教授從自己的碗裡丟了一些東西進到湊教授碗裡,還不見湊教授生氣,只看見她有點無奈。


「柏蒂全口味豆子也不保證會吃到正常口味啊……」

「這又不是那個……算了。」

「妳還不是不吃苦瓜!」

「妳愛吃苦我就送妳了。」


有人豎起耳朵偷聽的話,就能聽見兩位教授挑食的對話,不過美竹教授的說法令人感到比較有問題就是了。

在餐廳之外,他們還會在一天的課都結束後、晚餐之前的休息時間,偶爾撞見兩位明明非常不和睦的教授並排走在任一個走廊上。

大多數人都害怕被戰火波及到,就會先躲起來,但是當兩位教授經過他們的躲藏地點時,一聽見他們的談話內容,不少人會假裝要去的目的地是相同的就偷偷跟在後面。


「腰有點痠。」

「欸!?」


湊教授把手伸到背後敲了敲自己的腰,接著又用上另外一隻手捏了捏腰間肉。

腰痠是很常見的一種痠痛,但是當對方像美竹教授一樣發出了驚訝的反應,別人就會覺得有點不對勁了。


「美竹教授不是強調自己調出來的魔藥特別『溫和』又不傷身嗎?不幫幫我嗎?」

「但、但是妳不是一直嫌棄我調得沒效率嗎?」


跟在後面的學生納悶了,他們以為美竹教授被湊教授這樣諷刺,應該會惱羞成怒才是,結果卻是有點退縮的感覺。


「……妳造成的,妳不負責?」

「好、好好好,我負責,我負責就是了啦……」


學生們還很稀奇地看見了美竹教授臉紅的模樣,不過為了看她漲紅的臉,差點就被發現他們跟在後面,所以嚇得趕緊把身子藏了起來。


「那妳不先幫我揉揉嗎?」

「咳咳、」


即使藏起來了,還是很幸運地聽見了湊教授接著說出來的話。

從未聽過湊教授如此溫柔的聲音,偷聽的學生們腦裡浮現的是那個扳著臉給自己打了零分的湊友希那,這樣的溫柔,反而讓他們全身寒毛都豎了起來。

即使如此,還是壓不下他們對兩位教授的好奇心,確認教授稍微走遠了一點,他們就偷偷探出頭繼續追蹤──


「不是叫妳揉嗎?」

「那不是很奇怪嗎?」


小巫師們吞了一口口水,很想吐槽美竹教授又不敢裝作知道這件事。

畢竟美竹教授雖然沒有幫湊教授揉腰,但她的手可是攬住了湊教授。


「蘭。」

「在、在學校裡面不是說好不要叫──」

「好多學生們在看呢。」

「啊──!」


後面這聲哀鳴是學生們看見美竹教授轉過身朝他們衝來所發出的聲音。

不過美竹教授衝過來要處罰人反倒讓二年級以上的學生們明白了其中的意義。

所以,一年級才會沒有人知道真相。



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